通過聯手美國科技公司GigXR和劍橋大學，Cambridge University Hospitals NHS Foundation Trust（CHU）開發了一個基于微軟HoloLens的全息患者場景培訓應用HoloScenarios。據悉，所屬工具的首個模塊將側重于常見的呼吸狀況和緊急情況。

HoloScenarios基于Gig的沉浸式學習平臺，并旨在集中和簡化混合現實學習的訪問和管理，并封裝CUH和劍橋大學世界頂尖醫生的醫療經驗。

這項新技術同時可以提供更靈活、更具成本效益的培訓，無需傳統仿真的大量資源需求，包括維持模擬中心及其設備的費用，以及教員和工作人員操作實驗室、雇用和培訓患者演員的時間。

利用HoloScenarios，穿戴微軟HoloLens的用戶可以在視場前面可視化一個患有特定病癥的全息患者，從而展開逼真的教學演示和練習模擬。在一個示例中，講師和學員可以進入相同的全息教學場景，并以逼真的全息內容來進行教學和學習。

比如，可以單獨拿出特定的全息器官進行說明講解。醫學講師可以改變患者的反應，介紹并發癥，然后學員則可以記錄觀察和討論。

除了HoloLens，學員同時可以通過Android、iOS智能手機或平板電腦加入會話。這種全息交互方法為對學習和實踐至關重要的實時決策和治療選擇創造了一個獨特的安全可重復環境。

項目負責人、CUH顧問麻醉師阿倫·古普塔（Arun Gupta）表示：“混合現實越來越成為一種有用的模擬訓練方法。隨著機構規模的采購，對提供實用性和易于混合現實學習管理的平臺的需求正在迅速擴大。”

值得一提的是，教授正在進行教學資源分析研究。團隊表示：“我們的研究旨在揭示這類模擬將如何能夠最好地支持學習，并加速采用有效的混合現實訓練，同時為正在進行的開發提供信息。我們希望這將有助于指導各機構在其課程中實施混合現實，就像各機構評估教科書、人體模型、模型或計算機軟件等傳統資源一樣，從而最終改善學習效果和患者預后。”

安尼特·巴拉德瓦杰（Aniket Bharadwaj）是首批嘗試這項新技術的新人醫生之一。他解釋道：“在整個醫學院，我們都會遇到演員扮演病人的情況。隨著疫情的擴散，很多時候都變成了基于平板電腦的互動。所以，擁有一個可以看到、聽到并與之互動的全息患者真的非常令人興奮。這可以對學生的學習產生積極影響。”

第一個模塊展示了一位患有哮喘的全息圖患者，其次是過敏反應、肺栓塞和肺炎。心臟病學和神經病學的進一步模塊則正在開發中。